Bidang Praktik Pekerja Sosial

Sampai sekitar pertengahan 1950-an, sebagian besar praktik adalah dengan anak-anak dan remaja di lembaga masyarakat. Coyle merumuskan praktik ini dalam bukunya,Group Work with American Youth (kerja kelompok dengan pemuda Amerika), yang diterbitkan pada tahun 1948. Tampaknya aneh, tetapi itu adalah buku pertama tentang praktik kerja kelompok sosial. Diikuti dengan cepat oleh kelompok sosial Harleigh trecker’s Social Group Work: Principle and Practice, yang mencakup layanan untuk semua kelompok umur dalam pengaturan komunitas. Hal itu adalah buku karya Wilson dan Ryland, Social Group Work Practice (Kelompok Kerja Praktik Sosial), yang membuat transisi ke penggunaan kelompok di semua bidang praktik dan jauh lebih luas dalam ruang lingkup daripada yang lain. Dalam buku Gisela Konopka’s Therapeutic Group Work with Children adalah buku keempat yang diterbitkan pada akhir dekade. kerja kelompok sosial sekarang sedang dipraktekkan dan banyak bidang di luar layanan kelompok.

Karena menunjukkan kegunaannya dalam layanan militer selama Perang Dunia II, kerja kelompok untuk tujuan terapeutik menyebar dengan cepat. Neva Boyd sebelumnya melakukan kelompok sosialisasi dengan pasien sakit jiwa di Rumah Sakit Chicago State pada pertengahan 1930-an, menggunakan berbagai pengalaman sosial untuk tujuan terapeutik. Sejauh yang saya tahu, penempatan kerja lapangan pertama di sekolah-sekolah pekerjaan sosial dalam pengaturan kejiwaan diatur oleh Wilson di University of Pittsburgh pada tahun 1939, pertama di klinik bimbingan anak dan kemudian di rumah sakit jiwa. sekolah-sekolah lain segera menyusul.

Penggunaan kelompok untuk tujuan terapeutik dipercepat dengan kedatangan di Amerika Serikat pengungsi dari Jerman dan Austria. dalam praktik Eropa mereka, kelompok telah memainkan bagian penting dalam pendidikan dan terapi. konopka mencatat bahwa "pengalaman mereka yang menyakitkan di Nazi Jerman atau Austria ... meningkatkan motivasi mereka untuk meningkatkan hubungan sosial." kelompok dipandang sebagai ukuran untuk mencapai tujuan itu. Orang-orang ini termasuk Walter Friedlander, yang bukunya mengidentifikasi elemen-elemen umum antara kerja sosial, hubungan kerja sosial, kerja kelompok sosial, dan organisasi komunitas, konopka, yang telah menulis banyak buku dan artikel tentang terapi kelompok, masa remaja, dan praktik kerja kelompok sosial. Henry Maier, yang pekerjaan utamanya adalah teori pengembangan dan penelitian utama dalam teori pengembangan manusia dan kelompok bekerja sebagai bagian dari perawatan di tempat tinggal, dan Fritz Redl, yang kontribusi utamanya adalah pengembangan kerja kelompok terapi dengan gangguan emosi anak-anak di lingkungan komunitas dan pemukiman.

Penggunaan kelompok dalam pengaturan kesehatan mental sangat didukung oleh Institude Nasional kesehatan mental, yang membiayai dua konferensi undangan nasional tentang penggunaan kelompok dalam pengaturan tersebut pada 1950-an. para peserta dibagi rata antara mereka yang terutama diidentifikasi dengan kerja kasus dan mereka yang terlibat dalam kerja kelompok. pada saat itu, banyak pekerja sosial menambahkan pekerjaan dengan kelompok ke dalam praktik mereka. penggunaan kelompok dalam pengaturan kesehatan mental sangat didukung oleh Institude Nasional kesehatan mental, yang membiayai dua konferensi undangan nasional tentang penggunaan kelompok dalam pengaturan tersebut pada 1950-an. para peserta dibagi rata antara mereka yang terutama diidentifikasi dengan kerja kasus dan mereka yang terlibat dalam kerja kelompok. pada saat itu, banyak pekerja sosial menambahkan pekerjaan dengan kelompok ke dalam praktik mereka.

Meskipun kerja kelompok digunakan dalam pengaturan medis sedini mungkin pada tahun 1905, butuh waktu lebih lama untuk itu bertahan di sana daripada di pengaturan kejiwaan. pada tahun 1959, bagaimanapun, minat dalam penggunaan kelompok dalam pengaturan kesehatan telah cukup maju untuk Asosiasi Nasional Pekerja Sosial (NASW) untuk menunjuk sebuah komite untuk mempelajari kelompok-kelompok di rumah sakit medis dan klinik. dalam publikasi yang dihasilkan, Louise Frey melaporkan dua puluh tiga artikel tentang masalah ini. peningkatan pesat sejak saat itu didokumentasikan oleh Norten yang, pada tahun 1983, menemukan 249 publikasi. kelompok terapi mendominasi, diikuti frekuensi oleh kelompok pendukung, pendidikan psikososial, resolusi krisis, sosialisasi, pelatihan, dan mediasi. perhatikan sejumlah besar jenis kelompok yang telah dijelaskan. orientasi teoretis biopsikososial memberikan dasar pengetahuan penggunaan oleh sebagian besar penulis. Kelompok digunakan untuk berbagai keperluan di semua bidang praktik kesejahteraan keluarga-anak, pekerjaan sosial industri, gerontologi, kesehatan, kesehatan mental, dan pendidikan.